Educare alla lettura: competenze, partecipazione e successo formativo

Un piano organico della Direzione Istruzione e Formazione italiana per sostenere competenze, partecipazione e successo formativo. La lettura non è limitata all'ambito linguistico-letterario, ma costituisce una competenza trasversale che sostiene l'apprendimento, favorisce lo sviluppo del pensiero critico e contribuisce alla formazione di cittadini consapevoli.

Come evidenziano le indagini nazionali e internazionali sulla Reading Literacy, tra cui INVALSI e OCSE-PISA, essa svolge un ruolo determinante per il successo scolastico e formativo. Partendo da queste premesse, la Direzione Istruzione e Formazione italiana ha programmato per l'anno scolastico 2026/2027 una serie di iniziative dedicate all'educazione alla lettura e alla comprensione del testo, in collaborazione con la Ripartizione Cultura italiana, le biblioteche scolastiche e il mondo della ricerca educativa. 

"In un contesto caratterizzato dalla crescente complessità dei linguaggi, dalla diffusione delle tecnologie digitali, la capacità di comprendere, selezionare e utilizzare criticamente i testi assume un valore determinante per il successo scolastico, formativo e professionale delle persone lungo tutto l'arco della vita" ha dichiarato il vicepresidente e assessore provincale all'Istruzione e alla Cultura italiana Marco Galateo.”

Le attività previste affrontano il tema della lettura come strumento essenziale per l'apprendimento, la partecipazione attiva e la crescita personale. "La comprensione del testo è una competenza trasversale che consente di affrontare con maggiore efficacia i percorsi scolastici e di esercitare una cittadinanza attiva e consapevole”, spiega il sovrintendente scolastico Vincenzo Gullotta. “Per questo motivo abbiamo scelto di dedicare a questo ambito un insieme coordinato di azioni formative, progettuali e di ricerca”.